房慧副教授

西华大学艺术学院工业设计系硕士

四川省工业设计协会会员

包豪斯国际设计协会会员

“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛国赛一等奖

《产品系统设计》四川省省级线上线下混合式一流本科课程

第三届东方创意之星教师教学创新大赛省赛特金奖、国赛金奖

未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛省赛一等奖、国赛二等奖

第六届全国高校教师教学创新大赛课程新文科组一等奖（成员）

第五届全国高校教师教学创新大赛课程新文科组二等奖（成员）

第四届四川省高校教师教学创新大赛课程思政组三等奖

第六届全国数字创意教学技能大赛四川赛区产品设计组二等奖

第十一届西浦全国大学教学创新大赛年度教学创新三等奖

深耕课程建设：探索设计教育的数字化创新路径

在数字技术与人工智能快速发展的时代背景下，高等教育正经历深刻的数字化转型。房慧老师敏锐把握行业发展趋势，始终推进设计教育与数字化教学深度融合。她认为，艺术设计类课程不仅要传授专业知识与实操技能，更要培育学生的系统思维、创新意识和综合实践能力。秉持这一育人理念，她持续推进《产品系统设计》课程改革，把信息技术融入教学设计，不断探索开放多元的新型教学模式。

历经多年教学积淀与迭代打磨，房慧老师及其团队创新构建起“四通互融”混合式教学模式。该模式以学生发展为核心，打通线上线下各类教学环节，实现知识传授、能力培养与价值引领三位一体融合。课程设计上，团队将理论讲解、案例剖析、项目实操与数字化工具应用相结合，既延续传统课堂深度互动的优势，又依托线上平台实现资源整合与个性化教学。

截至目前，《产品系统设计》课程上线两大国家级平台，累计开设13期，被全国十余所高校采用，修课人数超1500人次，页面浏览量突破90万次，师生互动超5万次。课程入选超星“示范教学包”与教育部产品设计课程虚拟教研室。2022年，该课程获评四川省线上线下混合式一流本科课程、校级精品在线开放课程、校级课程思政示范课程等多项荣誉。房慧老师还牵头多项省级、市级科研课题，推动课程建设与科研工作互促共进。

《产品系统设计》线上课程

以赛促教：多项教学竞赛大奖见证创新之路

2025年12月，“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛总决赛圆满落幕。该项赛事是国内混合式教学领域的权威赛事，本届赛事竞争激烈，全国共计499所高校的1362件作品入围复赛。房慧老师团队报送的《产品系统设计》课程，是西南财经大学天府学院唯一晋级总决赛的作品。课程依托“四通互融”混合式教学模式，凭借鲜明特色与突出育人效果，在众多参赛作品中脱颖而出，斩获全国一等奖。

在教学创新的道路上，房慧老师始终步履不停。多年来，她在国、省级教学竞赛中捷报频传：

2023—2024年，相继在多项省级教学赛事中斩获奖项；2025年，她既随团队拿下全国赛事二等奖，个人也一举斩获两项赛事的省级、国家级金银奖项；2026年，她再度携手团队突破，夺得全国高校教师教学创新大赛一等奖及西浦全国大学教学创新大赛三等奖。

跨越校、省、国家三级赛事，兼顾个人能力与团队协作，累累硕果诠释了她深耕课堂、锐意创新的教学追求。

房慧老师教学荣誉展示（部分）

教研相长：以设计研究回应社会老龄化需求

房慧老师秉持“以研促教、教研相长”理念，把课程建设与科研工作深度融合。立足科研与社会服务领域，她积极落实国家老龄工作相关战略，主持四川省老年学学会2024年度专项课题——《老年糖尿病患者家庭医疗产品系统化设计》。该研究紧扣人口老龄化发展趋势，从产品系统设计视角探寻老年健康管理新路径，彰显出设计学科直面现实需求的学术担当。

她先后主持四川省民办教育协会重点课题、绵阳社科联校地共建专项课题、四川省哲学社会科学重点研究基地项目，持续推动设计教育对接社会现实需求。依托教研互促的良性循环，她将前沿科研成果转化为课堂教学案例，引导学生聚焦实际问题，着力培养学生运用设计思维破解复杂难题的综合能力。

房慧老师科研成果展示（部分）

以生为本：做学生成长路上的引路人

在教学中，房慧老师始终践行“以学生为中心”的教育理念，坚持因材施教。她结合每位学生的专业基础与发展规划，开展个性化指导。课堂之上，既有条理严谨的知识讲授，也有自由开放的设计研讨；既有真实项目牵引的实操训练，也有对行业前沿趋势的解读分析。不少学生评价她的课程“有深度、有挑战，更有收获”。在反复的设计打磨中，学生不仅吃透系统设计方法，更搭建起完善的创新思维体系。

房慧老师对学生的引领，还直观体现在学科竞赛与创新实践当中。她长期带队指导学生参加全国数字艺术设计大赛、全国大学生工业设计大赛等高水平赛事，累计斩获奖项200余项。此外，她指导学生成功申报并取得实用新型、外观设计专利10余项，助力学生把课堂知识转化为具备实际价值的创新成果。她教学风格温和笃定，育人尽心尽责，是学生眼中专业过硬、待人亲和的良师益友。

房慧老师与学生在课堂

教师寄语：

设计不止于造物，更是对生活的洞察与关怀，愿你们用同理心捕捉痛点，用创造力点亮未来。

编辑：艾慧敏、房慧

排版编辑：晏英豪

初审：吴凯

复审：徐茹

终审：何思敏

2026年5月25日