杨哲

四川师范大学舞蹈学院硕士

四川藏羌彝民族民间舞蹈传承创新骨干人才

全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家

入围第十一届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示

第八届全国数字创意教学技能大赛国赛一等奖

首届四川省普通高等学校优秀公共艺术课程一等奖

讲台深耕，赛场淬炼

杨哲，中共党员，讲师，舞蹈表演与编导方向，曾入围中华人民共和国文化部主办的第11届全国“桃李杯”教育教学成果展演国家级舞蹈比赛，荣获第八届全国数字创意教学技能大赛国赛一等奖，获四川省教育厅主办的首届四川省普通高等学校优秀公共艺术课程一等奖、第十届四川省大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例三等奖、艺术表演类甲组三等奖、第四届川渝青年教师风采大赛高校组省级优秀奖，指导学生参赛获省市区级奖项不等，多次荣获校级荣誉称号，主持参与多个市厅级、校级科研项目。

赛教融合：国赛的突破之路

备赛之初，杨哲老师并未急于打磨技巧，而是首先厘清课程定位与育人目标，她始终将学科交叉为经，把思政育人为本的理念注入教学的肌理，积极构建数智化融通的美育课堂。最终选定“舞蹈与科技”专题，以跨学科视角，聚焦于舞蹈学科数字化转型的前沿趋势，通过经典案例导入、科技赋能分析、数字剧场创作、机遇挑战论辩为教学链条，以期使学生突破传统编舞思维定式、培养跨学科意识、提升美学素养、坚定文化自信。

在杨哲老师看来，数字剧场创作并非冷冰冰的技术实验，而是有温度的生命教育。她在创作指导中坚持美育与德育同向同行，把人民和社会作为创作沃土，围绕巴蜀文化带领学生做出《花想容》《说唱俑》等作品，实现从感受美欣赏美再到创作美的飞跃。排练时，学生在“酸胀、想放弃、再坚持”的完整心理过程中，真切地理解了意志力，培养了抗挫力与自我效能感。该环节通过真实创作任务倒逼跨学科协作，使不同专业学生在解决共同问题中实现知识融通，同时将美育、德育落地为可感知的身体实践与情感体验。

机遇挑战论辩环节则是整堂课的点睛之笔。杨哲老师基于学生在创作中遇到的实际困难与争议，设置开放式辩题，引导学生从感性体验走向理性思辨。她在辩论中扮演“引导者”而非“裁判”，通过辩论学生们意识到：技术越发达，人的身体感知与情感体验越显珍贵。舞蹈对抗数字虚拟世界的核心武器不是技巧，而是“身体在场”的不可替代性。这一认知直接回应了舞蹈与人工智能关系的时代之问——AI不是对手，而是镜子，照出人类独有的价值。他鼓励学生拥抱技术，但不迷失于技术；要学会把AI当作“副驾驶”，而自己永远是驾驶员。该环节以辩论激活批判性思维，将创作实践中的感性经验升华为对舞蹈本质、人机关系的理性认知。

以舞为桥，启智润心

面对一群非舞蹈专业的学生，一些未经开发的身体，跳舞究竟要跳什么？杨哲老师力图搭建一座让身体觉醒、让文化有指向、让育人有落点的舞蹈美育课堂。她认为，舞蹈作为一门人文学科，最终要回归到人与历史、人与文化、人与人、人与自我的深层联结中去，她说：“我的课堂是跨界实验室。在探求舞蹈本质时，我们不只在舞蹈，更在追问哲学意义，在赏析经典作品时，我们不只在舞蹈，更在探寻文化内涵。”自此农耕文化、游牧文化不再是抽象的概念，而是鲜活的身体密码。学生们惊叹“原来舞蹈是流动的文明史！”。她鼓励学生们大胆“破圈”，“这里是成都”文创大赛获奖作品《庭中有奇树》，正是学生们将舞蹈与巴蜀文化、音乐、美术、摄像相互碰撞的结果。汉代陶俑“活”了，成都文化“潮”了，传统文化与现代精神在舞蹈的桥梁上握手言和，这是知识融通带来的觉醒。

她深知，舞蹈美育不单是一门技巧课，更是当代大学生触摸时代脉搏，体悟人间大爱，感受中华民族不屈精神的媒介与抓手。在创作抗疫主题作品时，她陪伴学生反复打磨，“分别篇章”的克制演绎教会学生悲悯，“救治篇章”的生死竞速让学生读懂担当。当原创作品《拥抱的距离》捧回第十届大学生艺术节省级三等奖时，台下泪水与汗水早已超越了奖项本身。

她坚信，为人民而舞，唯有扎入泥土中才能获得生生不息的力量。美育的课堂不仅在教室，更在社会。《艺路同行·美育人心》项目应运而生，学生们化身“社区美育服务先行者”，从策划“青银展演”、大运会快闪、再到共创法治宣传片，他们在龙潭街道的社区里播撒美的种子。同学们从组织协调到表演服务深度参与，社会责任感和人文关怀在年轻的心灵中炽热燃烧。

学无止境，终身成长

执教8年间，杨哲老师始终保持着自我迭代的专业精神与终身学习的自觉性，广泛参与各类高水平研讨与培训项目。其间取得教育部 2019 年高校公共艺术课程研讨班结业证书、清华大学新时代高校教师融合式教学进修项目《心理学入门》结业认证、宾夕法尼亚大学《传媒学与数据科学：从用户行为到预测模型研发》结课证书、四川艺术基金项目《四川藏羌彝民族民间舞蹈传承创新骨干人才培训》结业证书、产学合作协同育人项目结业证书，获校级教学新星、优秀共产党员、优秀班主任荣誉称号。曾参与第 11 届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动学术研讨会、中国教育学会舞蹈教育专业委员会主办的 2016 年普通高校舞蹈精品课程教学研讨会、教育部主办的 2019 年高校公共艺术课程研讨会、四川省大学生思想政治教育论坛等。

教师寄语

用身体去丈量文化的深度，书写时代的温度，便是舞蹈赋予我，赋予每个年轻生命，生生不息的力量。

图文编辑：詹宇晗

排版编辑：晏英豪

初审：蒋洁

复审：王健

终审：何思敏

2026年5月22日