西南财经大学天府学院

全体教师：

      为深入推进人工智能教育教学改革，丰富师生的人文素养，提升数智技术，培养开阔的视野，养成崇尚阅读、终身学习的意识与习惯，现面向全院实施“书香行动”阅读活动。具体安排如下。

一、适用对象

全体在职教职工、本专科所有学生（包括成都东、西区和德阳校区）。

二、活动时间

自 2025 年秋季学期开始，持续推进。

三、总体目标

各系部、学生党支部、学院团委等相关单位要将此项工作作为提升学院品牌、建设优良学风、提高教师教学质量的重要措施来抓，要在学院的统一组织下，细化实施方案，明确责任分工，做好宣传动员，用 1 到 2 年时间，将“书香行动”阅读打造为具有学院特色的品牌活动。

四、阅读要求

1．学生的阅读要求学生每学期需至少精读 2 本与专业相关的经典著作，泛读不少于20 本人文社科、艺术理论或社会热点类书籍。以班级为单位建立“阅读成长档案”，鼓励学生将阅读所得转化为艺术创作，如短片、剧本、

插画、设计作品等，或媒体内容，如书评推文、读书 Vlog、播客节目等。

每学期根据学校图书馆数据统计，将阅读任务的完成情况、读书报告质量及活动参与度，纳入《综合素质测评》及专业课程的平时成绩考核范围，以保障学生阅读习惯的养成。

2．教职工的阅读要求

专业教师和辅导员应带头示范，结合自身专业领域和育人职责，每学期至少到图书馆借阅 20 本教育理论、课程思政或学科前沿专著等书籍。将阅读指导融入教学设计，通过组织课堂阅读讨论、指导基于阅读的创作等方式，引导学生深度阅读，同时制定阅读作业考核标准和要求，完成学生阅读效果评定。教职工参与阅读活动及指导学生阅读的成效，将作为年度评优评先、师德考核的重要参考依据之一。

四、阅读活动形式

为了深化“书香行动”阅读活动的内涵，增强活动吸引力与实效性，全体师生可以结合专业特点开展各种形式的阅读活动，以下形式供参考。

1.将阅读与课程教学深度融合

将图书馆借阅作为专业课程考核的一部分，通过阅读预习、课堂图书点评、阅读心得与交流等多种形式，培养学生的专业视野。将图书馆借阅与“第二课堂”学分直接挂钩，尤其是“人文素养”模块，让学生的学习投入得到制度性认可。

2.班级内开展阅读趣味活动或游戏

组织各班级开展各类阅读相关的趣味游戏，通过心理班会开展阅读相关的趣味游戏，如我与书籍的照片征集、旧书封面再设计、“一书一影”摄影活动等，开展“优秀阅读班级”的评选，提高班级学生的阅读积极性和班级凝聚力。

3.打造“阅读之星”个人 IP每学期统计借阅量高、书评质量优的学生，授予“阅读之星”称号，并将其读书故事、荐书视频在学院网站、公众号等平台进行专题报道。打造“阅读之星”个人 IP，逐渐将“爱读书”形成一种校园时尚。

书籍是人类进步的阶梯，阅读是立德树人的根基。请全体师生积极响应，主动参与，共同营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，真正将“书香行动”阅读活动打造成学院的品牌。

艺术与传媒学院

2025 年 11 月 14 日