“这不是一束会枯萎的花，而是一朵由你的记忆生成的数字花。”
2026年6月23日、25日，西南财经大学天府学院艺术与传媒学院23级艺传创新班先后开展“记忆赛博花——生成一朵属于你的专属数字花”毕业生专场与《展陈设计》课程实践展。项目在秦月老师的课程设计与全过程指导下推进，并在落地实施阶段与刘建业负责的G.S.P.易涂壁画工作室开展合作，将课程智能体、数字花IP、3D花艺、AR互动与实体展陈相结合，探索AI赋能艺术设计教学的实践路径。
参与者通过智能体完成校园记忆测试，获得专属赛博花
本学期，《展陈设计》课程围绕学校AI教学改革要求，依托超星平台开展智慧课程建设与AI教学应用。在平台支持之外，秦月老师独立开发“展陈设计学情诊断与学习助手”和“展陈方案诊断与优化助手”两个智能体，进一步将AI嵌入学情分析、差异化学习与方案迭代全过程。其中，“展陈设计学情诊断与学习助手”面向环境设计、艺术教育、网络与新媒体、数字媒体艺术、视觉传达和产品设计等不同专业学生，提供差异化学习内容、项目分工与能力提升建议；“展陈方案诊断与优化助手”则围绕主题表达、空间动线、视觉层级和互动逻辑，对学生方案进行分析诊断并提出迭代方向。
在教师指导下，学生围绕案例调研、故事续写、互动测试和数字展示等课程场景，自主开发3个课程智能体，并运用AI搭建交互网页与轻量化数字应用原型。学生从功能定位和用户需求出发，梳理内容结构与交互流程，借助AI完成页面设计、文案生成、代码辅助和功能调试，实现由“AI工具使用”向“AI应用设计”的拓展。同时，AI还被应用于项目策划、文案提炼、空间规划、视觉生成、问卷设计、3D花艺建模、AR卡牌联动及宣传传播，逐步由单一内容生成工具转化为贯穿设计全过程的辅助系统。
“记忆赛博花”是课程智能体与AI交互应用成果中的代表性项目。学生将教室、图书馆、操场、社团活动等校园记忆转化为5道趣味问题。参与者扫码进入智能体完成测试后，可在百合、郁金香、西兰花、向日葵、剑兰和勿忘我6种花型中，获得一朵对应个人校园记忆与性格特征的专属赛博花。在视觉与交互设计阶段，学生借助AI生成数字花IP、花语文案和卡牌初稿，并通过人工筛选、局部重绘与风格统一完成视觉深化；随后依据真实花材建立3D花艺模型，将数字模型与实体花卡关联，实现扫描卡片触发AR立体花束的互动效果。
AI辅助数字花IP、3D花艺建模与AR卡牌制作流程
6月23日，“记忆赛博花”毕业生专场在成都校区东区时代广场举行。现实中的毕业花束终会随时间凋谢，而由校园记忆生成的赛博花，则能够以数字形式保存独属于毕业生的青春片段。毕业生通过智能体获得专属花型，领取对应的实体花卡，并通过扫描卡片唤起专属AR赛博花。短暂的毕业赠花由此转化为一份可以反复观看、持续留存的校园记忆。现场还设置拍照打卡和留言互动环节，为毕业生留下兼具纪念意义与数字体验的毕业花束。
活动期间，艺术与传媒学院院长李文波、副院长曲亚萍来到现场，听取学生对课程智能体、数字花设计与互动流程的介绍，并参与花型测试，手持专属花卡在展陈装置前合影。
学院领导体验“记忆赛博花”项目并展示专属花卡
毕业生在互动装置前体验专属赛博花
在项目落地阶段，秦月老师指导学生与刘建业负责的G.S.P.易涂壁画工作室开展协作，共同完成展板制作、空间布置与现场实施。毕业生专场结束后，项目团队结合现场反馈，对互动流程和展示细节进行优化。
指导教师秦月与刘建业及合作成员柯晓峰在展陈装置前合影
6月25日，项目以课程实践展的形式再次开展。学生分别承担智能体测试、视觉深化、纸艺花制作、现场搭建、流程讲解、互动引导、摄影记录与传播整理等任务，使课堂方案在真实场景中接受观众检验。
参与者完成测试后，可领取对应花卡、体验AR数字花，并在花型互动区留下校园记忆和青春寄语。随着一张张留言汇聚，个人校园记忆逐渐形成一座共同生长的“赛博花园”。
参与者扫描花卡体验AR立体赛博花
参与者在花型互动区留下校园记忆
从教师智能体支持教学，到学生自主开发课程智能体、交互网页与数字应用，再到AI生成内容向实体空间和公众体验的转译，课程形成了“生成—筛选—转译—验证”的项目式教学闭环。此次实践不仅拓展了AI在艺术设计教学中的应用方式，也使学生在跨专业协作、设计判断、技术整合和项目落地中提升了综合实践能力。
未来，“记忆赛博花”还将根据现场反馈持续优化，并尝试延伸至社区儿童美育等场景，进一步探索人工智能、艺术设计与社会实践相融合的教学路径。
图文编辑：山茂涛
摄影：杨镕、沈家慧
排版编辑：晏英豪
初审：秦月
复审：王健
终审：何思敏
2026年7月15日
