近日，艺术与传媒学院产品设计系邀请成华区“瓷胎竹编”传承人、客家守艺人李泽祥老师在成都东区，开展了“非遗文化进课堂”活动。本次教学活动深入产品设计专业核心课程《产品系统设计》，让同学们在亲手制作非遗的过程中，感受到源自传统竹编工艺的魅力，并尝试将竹编元素融入到客家文创产品系统设计之中。

 瓷胎竹编传承人讲解竹编材料与技法

       在活动中，李泽祥老师详尽地向同学们讲解了瓷胎竹编的起源、发展和工艺特点，并展示了一系列精美的瓷胎竹编作品。学生们对这种独特的传统文化也表现出了浓厚的兴趣，积极主动地与老师进行互动交流，并纷纷表达了自己想要亲手尝试的强烈愿望。瓷胎竹编不仅是一种历史悠久的传统手工艺品，更是一种富有设计感，可广泛应用于各个领域的艺术元素。任何传统技艺的传承，都需要不断推成出新、与时俱进，以赋予其新的艺术生命力。作为校内课堂的拓展，学生在了解和学习了解竹编这一传统技艺的同时，更深刻地深刻地到了艺术创造的无穷魅力和工匠精神的坚守与执着。

瓷胎竹编传承人指导学生“六角孔编织”技法

       在李泽祥老师的深入指导下，同学们逐步领悟了竹编的基本技巧，更在“六角孔编织”的分组实践操作中不断磨砺，最终实现了由生涩到熟练的飞跃，成果显著。更有不少学生发挥想象力与创造力，通过对篾条颜色、数量、粗细、间隔等进行调整变化，制作出了漂亮的六角孔平面编织作品，使学生在实践过程中体会到了竹编的独特魅力，更为非遗文化的传承与发展注入了新的活力。

 瓷胎竹编传承人修正学生的编织作品

       在最终的客家竹编文创产品设计方案展示、交流与点评环节，李泽祥老师对学生们设计的客家竹编文创产品在竹编工艺上的可实施性进行了深入点评，并给出了竹编工艺优化提升的建议，这对课程后期学生亲自制作客家竹编文创产品具有重要的指导意义，为其实际制作提供了坚实的理论与技术支撑。

传承人与任课教师共同点评学生手绘方案

       此次非遗竹编教学活动的意义在于使学生们领略到传统竹编文化的独特魅力，增强了对地方文化的认同感。同时，通过实践操作，学生们的动手能力和创意思维能力得到了的提升，进一步坚定了他们运用设计思维为传统技艺注入新活力的信念。在小组协作的过程中，学生们不仅锤炼了团队合作精神，还提升了沟通能力，有益于学生的全面发展和综合素质的提升大有裨益。

图文编辑：房慧

排版编辑：晏英豪

初审：薛甲楠

复审：王健

终审：何思敏

2024年3月25日